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CBL结合模拟诊疗在心血管内科见习教学中的应用

Case-based learning and clinical simulation in resident teaching of internal cardiology

摘要:

目的:探讨案例教学法(CBL)结合情景模拟诊疗在心血管内科见习教学的应用.方法:随机抽取心血管内科见习医学生74名,随机分为对传统教学组、CBL+模拟诊疗组;分别采用传统教学、CBL结合模拟诊疗法进行见习教学.并通过问卷调查、理论考核、操作进行评估教学质量.结果:与传统教学法相比,CBL结合模拟诊疗组的见习医学生对其教学的兴趣度、接受度明显提高;其理论知识、操作技能的掌握程度明显优于对照组,尤其是在临床综合能力的处理方面明显提高.结论:CBL结合模拟诊疗有助于提高心血管内科学见习教学质量,显著提高见习医师的临床综合处理问题能力.

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作者: 卢新政 [1] 侯麦花 [1] 杨安琪 [1] 孔祥清 [1]
分类号: G642
栏目名称: 临床教学
DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.08.042
发布时间: 2013-10-16
基金项目:
江苏省高等教育科学研究课题 南京医科大学2011年教学研究课题
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