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虚拟临床病例软件在外科护理教学中的应用效果评价

摘要:

使用虚拟临床病例软件在外科护理学教学中辅助教学.18学时教学后试验组理论考核成绩高于对照组.教学后试验组批判性思维能力、自主学习能力有所提高.

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作者: 李蕾 [1] 万学英 [1] 刘化侠 [1] 陈莉莉 [1] 武江华 [1] 彭磊 [1]
分类号: G420
栏目名称: 专题—教育测量与评价的研究与实践
DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2014.11.009
发布时间: 2015-01-09
  • 浏览:36
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