• 医学文献
  • 知识库
  • 评价分析
  • 中外期刊
  • 学位
  • 会议
  • 专利
  • 成果
  • 标准
  • 法规
  • 临床诊疗知识库
  • 中医药知识库
  • 机构
  • 作者
论文 期刊
高级检索

检索历史 清除

小组设计对作业治疗专业学生自主学习能力的影响

Effect of the team work design on Occupational Therapy students' autonomous learning ability

摘要:

目的:探讨小组设计实践对作业治疗专业学生的自主学习能力的应用及效果.方法:在环境问题的作业治疗的教学中对2014级22名本科作业治疗学生分别进行理论教学和小组设计实践教学,且在课程结束后让其填写教学反馈表以了解这两部分教学内容对学生的自主学习能力的影响.结果:统计学结果显示两部分教学方式学生在学习上的自我效能感、自主学习能力及能力提升方面均有显著差异(P<0.05).结论:小组设计实践教学方式对提高作业治疗专业学生的自我效能感和自主学习能力有显著效果,在小班化教育、同时对综合知识及动手能力要求较高的课程中具有一定的应用价值.

更多
作者: 马锡超 [1] 刘沙鑫 [1] 董怡悦 [1] 左京京 [1] 杨永红 [1]
第一作者: 马锡超
分类号: G642.0
栏目名称: 教学方法
DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.11.057
发布时间: 2019-02-27
基金项目:
2016年四川大学华西临床医学院教学改革研究与实践项目
  • 浏览:12
  • 下载:6

加载中!

相似文献

  • 中文期刊
  • 外文期刊
  • 学位论文
  • 会议论文

加载中!

加载中!

加载中!

加载中!

特别提示:本网站仅提供医学学术资源服务,不销售任何药品和器械,有关药品和器械的销售信息,请查阅其他网站。

充值 订阅 收藏 移动端 使用
帮助