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微信群形式的同伴支持教育对社区2型糖尿病患者代谢指标及自我管理行为的影响

Influence of peer support education with WeChat group on metabolic indices and self-management ability of patients with community type 2 diabetes

摘要:

目的 探讨微信群形式的同伴支持教育对社区2型糖尿病患者的代谢指标及自我管理行为的影响.方法 采用随机数字表法将2016年1~10月宁波第四医院2型糖尿病患者78例分为观察组38例和对照组40例,观察组利用微信群实行同伴支持教育,对照组给予常规糖尿病教育.通过12个月的干预,比较两组干预前后血糖、糖化血红蛋白及自我管理行为的变化.结果 干预前后:对照组的空腹血糖[(7.49 ± 0.42)mmol/L比(8.73 ±1.34)mmol/L,t=5.88,P<0.05]、餐后2 h血糖[(11.13 ±1.71)mmol/L比(15.26 ± 2.86)mmol/L,t=12.08,P<0.05]、糖化血红蛋白[(6.94 ±0.40)%比(8.14 ±0.70)%,t=13.33,P<0.05]及自我管理行为[(20.65 ±1.70)分比(11.65 ±1.41)分,t=-24.89,P<0.05]均有所改善;观察组的空腹血糖[(6.33 ±0.50)mmol/L比(8.35 ±1.06)mmol/L,t=11.77,P<0.05]、餐后2 h血糖[(9.84 ±0.59)mmol/L比(14.5 ±2.46)mmol/L,t=12.42,P<0.05]、糖化血红蛋白[(6.37 ±0.35)%比(7.94 ±0.57)%,t=16.84, P<0.05]及自我管理行为[(31.05 ±1.66)分比(11.42 ±1.24)分,t=-72.59,P<0.05]均有所改善,且观察组改善更为明显.干预后,观察组空腹血糖[(6.33 ±0.50) mmol/L],明显低于对照组空腹血糖[(7.49 ± 0.42)mmol/L](t=11.14,P<0.05);糖化血红蛋白[(6.37 ±0.35)%]较对照组[(6.94 ±0.40)%]下降更明显(t=6.72,P<0.05);自我管理水平[(31 ±1.66)分]明显高于对照组[(20.65 ±1.70)分](t=-27.30,P<0.05).结论 微信群形式的同伴支持教育可以提高2型糖尿病患者自我管理水平,更好地控制血糖,使糖化血红蛋白达标率更高.

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作者: 鲍红丹 [1] 钱国 [1] 周雅芬 [1] 朱瑜瑜 [1] 蔡照红 [1] 赖忠庆 [1]
期刊: 《中国基层医药》2018年25卷15期 2022-2024页 ISTICCA
栏目名称: 健康教育
DOI: 10.3760/cma.j.issn.1008-6706.2018.15.033
发布时间: 2018-08-21
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