老年高血压采用健康教育护理的作用分析
目的:分析与研究老年高血压患者应用健康教育护理的临床作用。方法选取本院2013年4月至2014年4月收治的老年高血压患者共40例,随机将其分为2组,观察组患者在治疗的过程中给予健康教育护理,对照组患者给予常规护理,两组患者干预时间均为12个月,观察2组患者护理前后的血压控制情况,并对比两组患者对于护理工作的满意程度。结果观察组患者与对照组患者护理后的血压均得到控制,但观察组患者控制情况更良好,与对照组相比差异性有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对于护理工作的满意率为90.0%,对照组则为65.0%,两组差异性有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育护理有利于老年高血压患者更好地监测自己的血压,并能控制血压水平,还能提高护患关系,因此值得在临床上进行推广与应用。
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