换一批预防医学问题引导式案例教学法的应用
The Application of the Problem-based and Case Teaching Method in Preventive Medicine Teaching
摘要预防医学是一门多学科交叉、融合、渗透的课程,具有较强的实践性和应用性.由于流行病学方法一直是学生认为比较枯燥和难理解的内容,而且该课程是限选考查课.因此本文采用整群抽样方法,将2013级针灸推拿学专业一班97人设为对照组,2013级针灸推拿学专业二班98人设为实验组,对照组实施案例导入传统教学法(仅借助案例授课),实验组实施“问题引导式教学法”和“案例教学法”并用,探讨其教学效果,为预防医学教学改革提供依据.
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DOI
10.3969/j.issn.1672-2779.2016.07.008
发布时间
2016-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
河南中医学院（(2014JX23)）
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