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老年精神抑郁伴冠心病患者的健康教育指导

摘要:

目的:探讨健康教育指导对于老年精神抑郁症伴冠心病患者的效果。方法选取老年冠心病合并精神抑郁症患者112例作为研究对象,随机分为观察组与对照组,各56例。两组均实施常规抗抑郁、冠心病及对症治疗,对照组行常规护理,观察组在对照组的基础上实施健康教育指导,对比两组的干预效果。结果干预后观察组的ITAQ评分显著高于对照组,HAMD评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的用药依从性显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对老年冠心病伴精神抑郁症患者实施健康教育指导有利于提高患者的治疗态度以及用药依从性,改善抑郁症状,值得推广应用。

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