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基于虚拟仿真技术的妇产科实践教学设计探索

摘要摘要:虚拟仿真技术在医学教育中的应用越来越广泛。如何结合现实条件,有效地对教学活动进行设计,提高虚拟仿真教学的效率?文章以建构主义学习理论为基础对虚拟仿真技术融入妇产科实践教学的教学设计进行探索,以便积累教学改革方法和实践经验,加强教育教学技术和应用的发展。

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DOI 10.3969/j.issn.1671-3141.2021.36.159
发布时间 2021-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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