换一批摘要目的 探讨微信平台在儿科健康教育和延续护理中的应用.方法 选取2022年1月至12月期间本院收治的100例儿科患儿作为研究对象.随机将患儿分为对照组和研究组,每组各50例.对照组采用儿科常规健康教育和延续护理;研究组采用基于微信平台的健康教育和延续护理.分析对比两组的健康知识知晓程度、就医依从性、护理满意度.结果 健康知识知晓率方面,研究组的健康知识知晓率显著高于对照组(P<0.05).研究组的就医依从性显著高于对照组(P<0.05).研究组的护理满意度显著高于对照组(P<0.05).结论 儿科健康教育和
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