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TBL教学法在《临床心理学》教学改革中的应用

摘要篇首: 作为精神医学专业基础课程之一,<临床心理学>是一门理论性和实践性都很强的学科.教学目的不仅要使学生掌握<临床心理学>的基本概念和理论,更重要的是要使学生学会运用心理学的原理和技术,帮助患者纠正自己的精神和行为障碍,以便解决人们实际存在的心理问题.因此,顺利完成<临床心理学>的教学,不仅要求教师具有较为全面的知识结构,而且需要其不断探索新的教学方法,达到既讲授专业知识,又能促进学生实践技能发展的目的.

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栏目名称
DOI 10.3969/j.issn.1671-8348.2012.23.043
发布时间 2012-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
基金项目
教学研究项目(jyxm1123)
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重庆医学

重庆医学

2012年41卷23期

2443-2445页

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