换一批生活化同伴教育对MSM人群艾滋病知识态度的影响
Influence of the companion education on the change of AIDS knowledge and attitudes among the MSM
摘要目的 了解同伴教育对男男性接触(MSM)人群艾滋病性病(AIDS/STD)知识态度的转变程度.方法 以活跃于武汉市同性恋活动场所的MSM为干预对象,通过社区志愿者开展以生活化同伴教育为核心的健康促进系列活动,并分别在干预前后进行AIDS相关知识和态度的基线调查和绩效调查,用SPSS 11.5软件对结果进行统计分析.结果 干预后目标人群的AIDS知识知晓率、STD和高危性行为知晓率、安全套防病功能正确回答率全面提高,绝大多数指标具有统计学意义.尤其是AIDS传播途径的内涵和高危性行为认知方面的核心指标均有显著改变,卡方检验均有统计学意义.干预后消除了目标人群对感染AIDS的恐惧心理和对待HIV/AIDS患者的歧视心理,"如果感染AIDS/STD不知道怎么办"的人数明显减少,对"周围的朋友或同事感染AIDS"的态度也更为宽容,P＜0.001.结论 生活化同伴教育是值得推广的普及MSM人群AIDS相关知识,转变MSM人群对待HIV/AIDS态度的有效干预方式.
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分类号
R512.91（传染病）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1006-2483.2006.05.006
发布时间
2007-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
中国全球基金（(GF05014)）
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