换一批摘要目的:探究分层次考核管理在护理人员中的临床应用。方法:选取安康市人民医院护理部2021年5月至2023年4月在职383名护理人员作为观察对象，依据护理管理时间不同分为管理前(2021年5月至2022年4月)和管理后(2022年5月至2023年4月)，管理前实施传统考核管理制度，管理后实施分层次考核管理制度，将管理前、后护理人员职业认同感、考核成绩、护理质量等指标进行对比分析。结果:管理后护理人员在一致感、自我效力感、自我决定感、有意义感、组织影响感、患者影响感、把握感等综合得分高于管理前( P<0.05)；与管理前相比较来看，管理后护理人员在理论知识、实践操作、流程掌握、制度掌握、法律法规等评分明显提高( P<0.05)；护理人员管理后在基础护理、专科护理、护理文书、病房管理、护患沟通、护理操作等护理服务质量评分均高于管理前(均 P<0.05)。 结论:分层次考核管理有效提高护理人员职业认同感与考核成绩，增强工作满意度，提升护理服务质量水平。
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