换一批突发公共卫生事件背景下医学生职业认同现状及影响因素分析
The Status Quo of Medical Students'Professional Identity under the Background of Public Health Emergency
摘要目的 了解突发公共卫生事件背景下医学生职业认同现状及其影响因素.方法 采用整群抽样的方法,使用人口学统计问卷和《医学生职业认同量表》,于2022年5月对2所医学院校1 231名在校本科生进行调查,运用SPSS 26.0软件进行数据统计,通过单因素分析和多元逐步回归分析职业认同的影响因素.结果 医学生职业认知、职业情感、职业承诺、职业行为、职业期望、职业价值观及职业认同总平均分分别为(2.91±0.43)分、(3.64±0.60)分、(3.38±0.60)分、(3.58±0.55)分、(3.68±0.58)分、(3.61±0.48)分和(3.46±0.43)分.单因素分析结果显示,不同群体医学生职业认同差异均有统计学意义(P＜0.05);多元回归分析结果显示,专业(护理学:β=-0.195、药学:β=-0.142、公共卫生与预防医学:β=-0.117、医学技术:β=-0.112、基础医学:β=-0.102、口腔医学:β=0.060)、性别(男性:β=0.110)、是否为学生干部(是:β=0.071)对医学生职业认同影响有统计学意义(P＜0.05).结论 突发公共卫生事件背景下医学生职业认同整体结构和结局稳定,不同特征医学生群体间职业认同差异明显,应进一步结合临床教学实践加强职业观教育和职业生涯规划,提高不同类别医学生的职业认同水平.
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关键词
突发公共卫生事件医学生职业认同现状影响因素Public health emergencyMedical studentsProfessional identityStatus quoInfluencing factors
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1673-5625.2024.05.006
发布时间
2024-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
湖北省高校学生工作精品项目（2020XGJPB4001）
湖北省教育厅人文社科项目（20Y127）
湖北省高等学校省级教学研究项目（2020563）
湖北医药学院教学研究课题（YHJ2020006/YHJ2021014）
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