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首页 > 广西畜牧兽医 > 新形势下农类专业课程教学改革途径分析与策略

新形势下农类专业课程教学改革途径分析与策略

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摘要专业课程建设是高校"双高"建设的重要内容,而课程教学是专业课程建设实施的落实点,直接关系到课程建设的质量.现有农类专业课程教学存在课程思政元素挖掘不充分、教学缺乏创新、教育信息技术融合不深和教学评价不匹配等问题,而拓宽农类专业课程思政元素挖掘途径、创新设计问答式课件建立"翻转"课堂、融合教育信息技术及建立"双元"教学评价等策略,可适应农类专业课程教学改革、实现专业课程的知识技能教学和立德树人相统一的目标.

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作者 蒋玲艳 [1] 张在 [1] 学术成果认领
作者单位 广西农业职业技术大学,广西南宁530009 [1]
分类号 G712
栏目名称
专业教育
DOI 10.3969/j.issn.1002-5235.2023.01.019
发布时间 2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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广西畜牧兽医

广西畜牧兽医

2023年39卷1期

46-48页

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