换一批摘要中医外科学是一门以中医理论为指导、阐述各种外科疾病诊治规律的医学临床主干学科,授课内容包括外科疾病的中医学名称、概念、病因病机和理法方药,内容丰富,但课时十分有限,授课老师在规定课时内只能将授课计划规定的内容匆匆讲授完毕,而不能将理论联系临床实践做更多的教学展开,更不能拿出更多时间与学生互动,其教学效果往往难以保证,甚至会引起学生的厌学情绪[1].探索出一种临床、教学相融的方法,一直是临床教学研究努力的方向.基于问题学习(problem-based learning, PBL)教学法和标准化病人(standardized patient,SP)教学法是现代医学教学探索出来的新教学法[3-5],这两种教学方法在临床医学教学中应用日益广泛,笔者在中医外科学教学中引入PBL、SP教学法,取得了较好的效果,现介绍如下.
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