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首页 > 广州医科大学学报 > 思维导图作业用于疫情期间影像诊断学教学的效果评价

思维导图作业用于疫情期间影像诊断学教学的效果评价

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摘要完全线上教学在疫情期间面临巨大的挑战.思维导图是一种高效实用的学习方法,可实现思维过程的可视化,作为课后测试工具,有助于促进学生自主学习,提高思维能力,构建相应的知识体系,教师据此提供个性化指导.

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作者 刘琴 [1] 温宇 [1] 曾庆思 [1] 邓宇 [1] 李靖煦 [1] 夏亭亭 [1] 学术成果认领
作者单位 广州医科大学附属第一医院放射诊断学教研室,广东 广州510120 [1]
关键词 思维导图影像诊断学效果评价
分类号 G424.1
栏目名称
医学教育
DOI 10.3969/j.issn.2095-9664.2021.02.22
发布时间 2021-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广州医科大学教育科学规划校长重大课题（PX-1220465）
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广州医科大学学报

广州医科大学学报

2021年49卷2期

104-106页

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