换一批基于Living Lab理念的体验式教学在老年护理学课程中的应用
Application of Experiential Teaching in Geriatric Nursing Course Based on Living Lab Concept
摘要以探讨基于Living Lab理念的体验式教学在老年护理学课程中的应用效果为目的.以甘肃医学院2019级护理学专业90名学生为调查对象,用随机数字表法将其分成对照组与研究组,每组各45名学生.在老年护理学课程教学中,对照组应用传统教学法,研究组应用基于Living Lab理念的体验式教学法.从调查结果来看,后半学期研究组学生的学习成绩明显提高,教师的教学效果也明显提高,认为基于Living Lab理念的体验式教学在老年护理学课程中有着较高的应用价值.
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分类号
R47-4（护理学）G712.4
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-8646.2022.19.034
发布时间
2022-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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