换一批思维导图在《医院感染预防与控制》护理教学中的应用
Application of mind map in the course of Hospital Infection Prevention and Control
摘要目的 提高《医院感染预防与控制》的教学效果.方法 将362名护理本科学生随机分为对照组180人和试验组182人.对照组采用课前预习、知识点讲授,课后复习的常规教学法;试验组将每个章节运用绘图软件制成思维导图后授课.授课完毕行考核及问卷调查法评价教学效果.结果 试验组学生理论成绩、情景模拟成绩显著优于对照组(均P＜0.01);评判性思维能力总分及6个维度(除外认知成熟度维度)得分显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01);对教学效果的评价显著好于对照组(均P＜0.01).结论 基于互联网技术的思维导图的应用可有效提高本科护理《医院感染预防与控制》课程教学效果.
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关键词
学生护理本科医院感染预防与控制思维导图互联网技术教学方法studentundergraduate nursing education programhospital infection prevention and controlmind mapInternet technologyteaching strategy
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DOI
10.3870/j.issn.1001-4152.2017.04.060
发布时间
2017-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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