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首页 > 健康必读 > 学生分组讨论学习模式在药理学教学中的应用

学生分组讨论学习模式在药理学教学中的应用

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 学术成果认领
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摘要近些年来,随着国家教育制度的不断改革和创新,药理学教学的方法和模式也应该进行持续的创新和改革.为了能够更好的调动和激发学生们学习药理知识的积极性和兴趣,老师们要重视分组讨论学习模式的运用,培养学生们自主学习和探究药理知识的能力和素养,促进药理学教学效果和质量的有效提高.本文主要对学生分组讨论学习模式在药理学教学中的应用进行具体的研究和分析,旨在推动药理学教学活动得到更好地开展,促进药理学教学效果和品质得到更好地提高.

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作者 赵韡 [1] 学术成果认领
作者单位 南阳医学高等专科学校,河南 南阳,473000 [1]
关键词 学生分组讨论学习模式药理学教学应用
医学主题词 药理学(Pharmacology)教学(Teaching)学习(Learning)学生(Students)知识(Knowledge)
分类号 R462（临床医学）
栏目名称
医学教育
发布时间 2019-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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2019年30期

185-186页

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