换一批海军战创伤救治情景模拟教学的模式探讨
Discussion on the scenario simulation teaching model of naval war trauma treatment
摘要海军战创伤救治是海军医疗卫生工作的重要内容,也是海军医学教育的难点和重点.本文介绍了情景模拟教学法在海军战创伤救治课程中的应用经验,探讨了情景模拟教学法的理论基础、实施过程和新模式的探索经验,为海军医疗卫生教育提供了一种有效的教学模式和研究方向.情景模拟教学法是根据海军海战伤的特征和难题,构建具有真实感、情境感和挑战性的教学场景,引导学生在模拟的真实环境中,扮演不同的角色,开展交流、讨论、决策等活动,以实现学习目标的教学方法.情景模拟教学法能够提升学生对海军战创伤救治的认知和理解,培育学生的临床思维和操作能力,增强学生的适应能力和团队协作能力.情景模拟教学法的新模式,如小班轮转式项目式学习教学法、翻转课堂的情景教学法等,能够结合其他有效的教学方法,为情景模拟教学提供更多样化、更灵活化、更创新化的选择.
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关键词
海战伤模拟教学教学设计项目式学习情景教学Naval battle injuriesSimulated teachingInstructional designProblem-based learningSituated instruction
分类号
G642
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-4721.2024.15.030
发布时间
2024-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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