换一批摘要[目的]探讨Teach Back健康教育模式对肠造口病人术后早期自我护理能力的影响.[方法]将100例直肠癌肠造口病人按照住院号的单双号分为对照组49例和观察组51例,对照组按照护理常规进行健康教育,观察组在常规健康教育基础上实行Teach Back模式,病人出院后来院行首次化疗时向病人发放自我护理能力量表(ESCA)进行自我护理能力评价.[结果]观察组病人ESCA量表4个维度得分及总分均高于对照组(P＜0.05).[结论]Teach Back健康教育模式可以提高肠造口病人术后早期自我护理能力.
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分类号
R473.73（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-4748.2018.07.041
发布时间
2018-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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