换一批摘要目的:分析血液科临床护理教学中应用"护生每日实习收获分享例会"的效果.方法:2017年度,在血液科实习护生有76名,该年度开展常规临床护理教学(称对照组),2018年度,在血液科实习护生共有83名,该年度在常规临床护理教学的基础上联合护生每日实习收获分享例会(称观察组),比较两组护生的教学质量.结果:观察组护生的考核成绩比对照组更高,存在显著差异(P<0.05).观察组护生的教学满意度比对照组护生的教学满意度更高,存在显著差异(P<0.05).结论:在血液科临床护理教学中开展"护生每日实习收获分享例会"能够提升教学质量,改善护生的护理教学满意度,值得推荐.
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