换一批摘要目的:为早产儿提供智护训练对其智能的发育进行研究.方法:本次研究中所有目标均选择为到我院接受儿童健康体检的早产儿,入选早产儿一共为120例,在此基础上,通过组间对比的方式,对两组早产儿智能发育的情况进行对比.结果:在所有早产儿出生后的3个月、6个月、12个月分别对其进行智力测试并对比,组间对比情况在早产儿Gsell发育量表发育商评分方面存在显著的差异(P<0.05),具有统计学意义.结论:为早产儿进行健康体检的过程中,通过早产儿提供智护训练,可以有效的促进早产儿智能发育,因此值得在临床中进行推广.
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