换一批摘要目的:探讨多元化健康教育在体检中心的应用效果.方法:选取2018年1月-12月在体检中心做健康体检的体检者为研究对象,将2018年1-6月200例体检者列为对照组、2018年7-12月200例体检者列为实验组,对照组实施常规健康教育,实验组实施多元化健康教育;评价两组对体检相关知识认知水平及对医护人员工作的满意度.结果:实验组对体检相关知识的认知水平及对医护人员工作的满意度均高于对照组,两组比较均有统计学差异(P<0.01).结论:在体检中心进行多元化健康教育,能提高体检者对体检相关知识的认知水平及对医护人员工作的满意度.
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