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首页 > 科教导刊 > HRD视阈下自主学习激励机制的建立

HRD视阈下自主学习激励机制的建立

Establishment of Self-Regulated Learning Motivation Mechanism from the Perspective of Human Resource Development ("HRD")

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摘要大学教育是大学生终身人力资源开发的一个重要组成部分,但学生自主学习研究一直处于HRD研究的边缘.本文在HRD视阈下对学生自主学习进行解读和构建,对改善学生自主学习现状、提高教学质量具有一定的理论和现实意义.

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作者 武夏林 [1] 钟天送 [1] 学术成果认领
作者单位 广州中医药大学第一临床医学院 广东·广州 510006 [1]
关键词 HRD自主学习激励机制HRDself-regulated learningmotivation mechanism
分类号 G645
栏目名称
学科探索
DOI 10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.08.017
发布时间 2015-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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科教导刊

科教导刊

2015年24期

36-37页

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