换一批摘要目的 观察应用临床路径对股骨头置换患者进行健康教育的效果.方法 通过制订临床路径,将186例行股骨头置换术患者随机分为试验组96例和对照组90例.对照组接受常规健康教育,试验组按照健康教育路径表进行健康教育.出院前对每位患者进行住院天数、健康教育达标率、对护士满意度、并发症发生率等进行比较.结果 试验组患者对护士满意度和教育内容的掌握程度均高于对照组,住院天数和并发症发生率低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.01和P<0.05).结论 运用临床路径对患者实施健康教育,能明显提高健康教育的质量和效果.
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分类号
R473.6（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1674-3296.2009.18.047
发布时间
2009-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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