摘要目的 探讨寄宿制小学生多动障碍的治疗方法.方法 采用感觉统合训练、家长讲座、心理辅导等方法对32名多动障碍儿童进行综合治疗,治疗前后分别采用瑞文测试、感觉统合评定量表、Conners父母问卷量表、注意力评定、记忆力评定评估疗效.结果 感觉统合训练评定、学习问题、心身健康、冲动多动、多动指数治疗前后差异有统计学意义;注意力、记忆力均有改善.结论 感觉统合训练配合心理治疗及家长培训对多动障碍有一定疗效.
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