换一批摘要目的 对智力低下的幼儿进行早期治疗,以提高患儿的智力水平.方法 选取轻、中、重度智力低下患儿各40例,分别分成四组,每组均有轻度智力低下、中度智力低下、重度智力低下患儿各10例.Ⅰ组30例,进行家庭智能训练;Ⅱ组30例,予以智能训练(语言训练)及高压氧治疗;Ⅲ组30例,予以智能训练(语言训练)及针灸治疗;Ⅳ组30例,予以智能训练(语言训练)、高压氧、针灸治疗.疗程3个月.按照盖塞尔发育量表(Gesell Development Scale)于治疗前后分别测定Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组的每位患儿的IQ.分别进行Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组间有效率的比较;每组间轻、中、重不同程度智力低下的有效率的比较.结果 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组智能水平较Ⅰ组均有显著提高;Ⅳ组分别较Ⅱ、Ⅲ组的智能水平均显著提高;Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组每组间轻、中、重不同程度比较,轻中度治疗后智能水平显著提高.结论 在治疗智力低下,尤其轻中度智力低下的患儿应采用中西医结合的治疗方法,提高智力水平及社会适应行为能力,使他们尽早回归社会.
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