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首页 > 临床军医杂志 > 以人为本的健康教育对抑郁症患者的效果观察

以人为本的健康教育对抑郁症患者的效果观察

Clinical Observation about Effect of Health Education on Depression Patients

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摘要目的 探讨健康教育对抑郁症患者的效果.方法 按入院顺序分层随机法,将80例抑郁症患者随机分为观察组和对照组,观察组进行个体化健康教育,对照组进行常规的护理宣教,在治疗前和治疗后1,2,3,4周末,用汉米顿抑郁量表(HAMD)评定疗效.结果 两组HAMD总分在治疗后与治疗前比较有显著性差异(P＜0.01).结论 个体化健康教育对抑郁症患者疗效显著.

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作者 杨大梅 [1] 魏秋菊 [1] 闫玉秋 [1] 学术成果认领
作者单位 山东省济宁市精神病防治院,精神三科,山东,济宁,272100 [1]
关键词 健康教育抑郁症个体化
主题词 健康教育(Health Education)抑郁症(Depressive Disorder)观察(Observation)对照组(Control Groups)目的(Goals)
分类号 R473
栏目名称
护理研究
DOI 10.3969/j.issn.1671-3826.2007.06.044
发布时间 2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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临床军医杂志

临床军医杂志

2007年35卷6期

919-920页

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