换一批
换一批不同教育模式对糖尿病患者血糖的影响
Effect of different education models on blood glucose in diabetic patients
摘要：
目的:探讨不同教育模式对糖尿病患者血糖的影响.方法:将120例糖尿病患者随机分为小组教育组和看图对话组各60例,小组教育组以小组模式对患者进行糖尿病知识教育,看图对话组利用看图对话工具进行互动式教育,比较两组教育前后空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2 h PBG)、糖化血红蛋白(HbA1c).结果:两组教育后FBG、2hPBG、HbA1c均优于教育前(P＜0.05)；两组教育后FBG、2 h PBG、HbA1c比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论:小组教育和看图对话教育均能较好地改善糖尿病患者的血糖.
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作者：
作者单位：
青岛市中心医院 山东青岛266042
[1]
期刊：
《齐鲁护理杂志》2013年19卷17期 26-27页
ISTIC
分类号：
R473.5
栏目名称：
论著
DOI：
10.3969/j.issn.1006-7256.2013.17.013
发布时间：
2013-11-07
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- 被引：9
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