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首页 > 齐齐哈尔医学院学报 > 组织学与胚胎学实验室开放对提高学生学习质量的探讨

组织学与胚胎学实验室开放对提高学生学习质量的探讨

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 学术成果认领
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摘要本文通过我院组织学与胚胎学实验室开放,进而建立起以人为本,开放性的实验室环境,从多方面对影响形态学学习质量的因素进行探讨,以及存在的问题进行分析,认为通过组织学与胚胎学实验室开放有利于更新现代教学理念和突破传统实验教学方法,能够提高学生学习质量,并为今后高校对组织学与胚胎学实验室的建设和管理提供了依据.

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作者 侯魁元 [1] 学术成果认领
作者单位 齐齐哈尔医学院组织学与胚胎学教研室,161042 [1]
关键词 实验室开放提高学习质量
医学主题词 实验室(Laboratories)学习(Learning)组织学(Histology)胚胎学(Embryology)学生(Students)
分类号 G71
栏目名称
高教研究
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2008.12.060
发布时间 2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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齐齐哈尔医学院学报

齐齐哈尔医学院学报

2008年29卷12期

1485-1486页

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