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首页 > 齐齐哈尔医学院学报 > 标准化病人在《护理学基础》操作考核中运用的探讨

标准化病人在《护理学基础》操作考核中运用的探讨

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摘要目的 讨论标准化病人在<护理学基础>操作考核中的运用.方法以在校的护理2005级学生1班3班为实验教学组,2班4班为对照组,运用传统考核模式和"标准化病人"分别进行考核.结果 实验组学生的实验考核成绩明显高于对照组.结论 "标准化病人"考核模式,培养了学生的沟通能力和应对突发事件的能力,对护理工作的责任心和也增强了实验操作与临床结合的能力.

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作者 宫汝飞 [1] 刘珍莲 [1] 马新博 [1] 学术成果认领
作者单位 柳州医学高等专科学校护理系,广西,545006 [1]
关键词 操作考核标准化病人护理学基础
医学主题词 病人(Patients)护理学(Nursing)学生(Students)才能(Aptitude)对照组(Control Groups)
分类号 G71
栏目名称
高教研究
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2008.12.067
发布时间 2008-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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  • 被引14
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齐齐哈尔医学院学报

齐齐哈尔医学院学报

2008年29卷12期

1495-1496页

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