换一批摘要目的 探讨开展设计性实验时应遵循的原则、实施过程以及注意事项.方法 依据科学性原则、可行性原则、因才施教原则、独立性原则、主体性原则和安全性原则,通过学生分组选题等方法,完成教学大纲要求实现教学目标.结果 学生创新能力得到发挥;解决问题能力获得提升;综合处理问题和分析问题的能力加强.结论 设计性实验思想在<微生物生理>教学中的应用要求对学生设计思路、操作能力、综合处理问题和分析问题的能力做重点考察.在实验之前就应该向学生公布考评要求,考评指标要量化.设计性实验对教师和学生的要求较高,需要具备一定的教学条件.
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