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中职英语词汇教学现状调查

摘要文章针对中职英语词汇教学现状进行调查,通过听课纪录、问卷调查和访谈的方式去了解目前教师的英语词汇教学策略和学生的词汇学习情况,发现当前英语词汇教学中存在的不足和问题。研究表明,现阶段中职学校教师词汇教学方法不够丰富,学生学习主动性差,词汇学习方法单一。根据调查结果,提出几点建议,这对提高中职英语词汇教学质量有一定的作用。

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DOI 10.3969/j.issn.2095-624X.2017.12.017
发布时间 2018-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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