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首页 > 生物学教学 > 探究IBDP生物学课程对高中科技教育的提升作用

探究IBDP生物学课程对高中科技教育的提升作用

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 学术成果认领
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摘要借鉴IBDP生物学课程的教学及评价模式,提出了贯穿科学本质的教学,积极开展跨学科探究活动,拓展性论文的实施与指导以及成立学术型的生物类社团等若干加强高中科技教育的可行性措施,以期为推动高中科技教育发展提供借鉴.

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作者 曾弦 [1] 学术成果认领
作者单位 广东省深圳市高级中学 深圳 518040 [1]
关键词 IBDP课程科技教育高中生物学
栏目名称
科技活动
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2023.06.029
发布时间 2023-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
广东省教育厅教育科学规划中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)项目（No.2021YQJK599）
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生物学教学

生物学教学

2023年48卷6期

74-76页

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