换一批团队式授权教育在2型糖尿病病人运动治疗中的应用效果研究
Research on application effect of team type empowerment education in exercise therapy of patients with type 2 dia-betes mellitus
摘要[目的]探讨团队式授权教育为指导的运动治疗对出院2型糖尿病病人代谢控制的作用。[方法]采用随机数字表法，将90例2型糖尿病病人分为对照组45例和试验组45例，对照组采用常规糖尿病教育与管理，试验组采用授权理论为指导糖尿病教育，干预时间为3个月，分别在干预前、干预后3个月检测血糖、糖化血红蛋白、血压、血脂。[结果]干预后试验组病人各时间点空腹血糖及餐后2 h 血糖水平均显著低于对照组，差异均有统计学意义(P <0.05)；试验组病人糖化血红蛋白及血脂达标率均显著优于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]以授权理论为指导的糖尿病运动治疗，在改善病人血糖、血脂控制水平，提高病人糖化血红蛋白及血压达标率方面具有明显的促进作用。
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分类号
R473.58（护理学）
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1009-6493.2015.22.010
发布时间
2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
2014年河北省医学科学研究重点课题计划项目（(ZL20140089。)）
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