换一批摘要[目的]探讨叠字与非叠字两类成语朗读训练对脑卒中非流畅性失语症病人语言功能的影响.[方法]首先测试29例脑卒中非流畅性失语症病人对叠字与非叠字成语的读出能力,根据病人对两类成语的读出结果选择成语读出总得分高的成语作为言语训练素材,对这部分病人进行成语朗读言语训练并对病人实施训练前后语言功能的自身对照研究,训练前后分别对病人进行中国康复研究中心的汉语标准失语症检查量表(CRRCAE)语言功能评分.[结果]病人对叠字成语的读出总得分为(26.431±5.093)分,非叠字成语的读出总得分为(8.543±2.466)分,差异有统计学意义(P<0.05).根据此结果,选择叠字成语作为素材对29例病人进行言语功能训练.训练前后除说项目中的画面说明维度及漫画说明维度的比较差异无统计学意义外(P>0.05),其余项目各维度均差异有统计学意义(均P<0.05).[结论]脑卒中非流畅性失语症病人对叠字成语的读出能力要高于对非叠字成语的读出能力,测试结果可以作为选择和制定言语训练的参考标准和训练内容.通过叠字成语朗读言语训练能有效提高该类病人的语言功能.
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分类号
R473.74（护理学）
栏目名称
DOI
10.12102/j.issn.1009-6493.2019.11.024
发布时间
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
武汉市科技局课题项目（(2013062301010820)）
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