换一批摘要将PDCA循环管理程序应用于耳鼻喉科临床带教实际工作中，通过教学计划、实施、组织和处理循环，不断发现新问题、修订计划并实施，规范临床教学管理行为，提升临床带教教员水平，从而达到提高耳鼻喉科临床教学质量的目的。
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分类号
R76（耳鼻咽喉科学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2015.03.20
发布时间
2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
国家自然科学基金（81200731）
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