换一批摘要通过智慧树交互式信息平台,师生利用移动客户端不仅可以浏览各种学习资源,而且可在教学活动中全程互动,并记录相关数据及时反馈,便于教学反思.生理学课程通过线上自主学习的导学与线下教师指导下合作学习的引领、总结相融合教学模式的构建,与传统教学模式相比,有助于培养学生的自主学习能力、探究与合作精神,提高教学质量和教学效果.
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分类号
R33（人体生理学）
栏目名称
DOI
10.13754/j.issn2095-1450.2021.08.13
发布时间
2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
黑龙江省高等教育教学改革项目（SJGY20170305）
教育科学研究项目（16G264）
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