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首页 > 时珍国医国药 > 基于慕课的《伤寒论》混合式教学模式实践与探索

基于慕课的《伤寒论》混合式教学模式实践与探索

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摘要教师课堂讲授、学生背诵记忆是《伤寒论》传统教学的主要形式,其以教师、书本和课堂为中心,忽视了学生学习的主动性,教学效果欠佳.基于慕课的混合式教学模式,彰显了"以学生为中心"的教学理念,将线下面授和线上学习有机结合起来,充分调动了学生自主学习积极性,使其由被动学习转变为主动学习,收到了较好的教学效果.

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作者 张楠 [1] 王振亮 [1] 学术成果认领
作者单位 河南中医药大学基础医学院,河南郑州 450046 [1]
关键词 伤寒论慕课混合式教学模式实践探索
分类号 G420
栏目名称
教学实践与改革
DOI 10.3969/j.issn.1008-0805.2020.11.058
发布时间 2021-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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时珍国医国药

时珍国医国药

2020年31卷11期

2752-2753页

PKUCSCDCA

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