换一批
换一批图文式健康教育路径在初诊2型糖尿病患者中的应用
The application of the graphic health education pathway in newly diagnosed diabetic patients of type 2
摘要：
目的:探讨图文式健康教育路径在初诊2型糖尿病患者中的应用效果.方法:将2012年1月～2014年9月我科收治的100例初诊2型糖尿病患者随机等分为对照组和试验组,对照组采用传统的健康教育方式,试验组采用图文式健康教育路径.教育结束后用试卷测试的方法调查患者对糖尿病基本知识和自我管理能力的掌握程度,并观察出院3个月后的空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(P2hBG)和糖化血红蛋白(HbA1c)的控制情况.结果:试验组对糖尿病知识和自我管理能力的掌握程度明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);观察组3个月后FBG、P2hBG和HbA1c均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:图文式糖尿病健康教育路径比传统健康教育方式效果更好,患者更易接受,值得推广.
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作者：
作者单位：
512000韶关市,广东省韶关市第一人民医院
[1]
期刊：
《护理实践与研究》2016年13卷1期 45-46页
ISTIC
关键词：
图文式健康教育路径2型糖尿病自我管理能力Illustrated health educationType 2 diabetes mellitusSelf management ability
主题词：
健康教育(Health Education)糖尿病, 2型(Diabetes Mellitus, Type 2)自我(Ego)组织和管理(Organization and Administration)才能(Aptitude)
栏目名称：
内科护理
DOI：
10.3969/j.issn.1672-9676.2016.01.017
发布时间：
2016-03-22
基金项目：
2014年韶关市医药卫生科研计划项目
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