换一批基于保护动机理论的健康教育在妊娠期糖尿病患者中对其自我护理能力、血糖、依从性的影响研究
The Effect of Health Education Based on Protective Motivation Theory on Self-care Ability,Blood Glucose and Compliance in Patients with Gestational Diabetes Mellitus
摘要目的 研究基于保护动机理论(PMT)的健康教育在妊娠期糖尿病患者中对其自我护理能力、血糖、依从性的影响.方法 选择2019年5月—2021年5月期间100例湖北省随州市曾都医院收治的妊娠期糖尿病患者,以奇偶数字法进行分组,对照组(n=50)行常规健康教育,观察组(n=50)行PMT健康教育,对比组间临床结果.结果 干预后,观察组自我护理技能、健康知识掌握度、自我概念以及自护责任感评分与对照组相比明显更高,差异有统计学意义(t=7.921、7.169、6.572、11.903,P＜0.05);观察组的药物依从性与对照组相比明显更高,差异有统计学意义(x2=5.982,P＜0.05);观察组的FPG、2 hPG以及HbAlc水平与对照组相比均明显更低,差异有统计学意义(t=5.302、7.783、10.709,P＜0.05).结论 应用基于PMT的健康教育可有效增强妊娠期糖尿病患者的自我护理能力,提高其药物依从性,促进血糖水平的控制,临床效果优异,建议推广.
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