换一批摘要[目的]改革水、钠代谢失调的课堂教学方法,提高教学效果. [方法]以现代教学观为指导,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,精心设计课堂教学过程,改进教学方法. [结果]以教学问题为主线,学生自学、讨论和教师补充讲解相结合,穿插比较归纳和实践应用的教学方法,能够激发学生学习兴趣,培养学生的问题意识,有利于学生掌握相关知识,提高教学效果. [结论]该教学法能激发学生学习兴趣,培养学生问题意识,提高教学效果.
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分类号
R473.6（护理学）
发布时间
2010-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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