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    首页 > 现代医院 > PBL教学模式在红细胞检验教学中的应用

    PBL教学模式在红细胞检验教学中的应用

    PBL TEACHING MODE USED IN THE RED BLOOD CELL TEST TEACHING

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    摘要目的 探讨以问题为基础的学习方法(Problem-based Learning,PBL)在红细胞检验教学实践中的应用效果.方法 实验组和对照组分别采用PBL教学方法和传统教学法,结合理论和实践,对教学效果进行评估.结果 通过教学评估,两组在客观理论考试中无显著差异,实验组学生在客观题考试成绩和实践技能考试成绩以及总成绩均优于对照组.结论 PBL教学模式可以提高学生的综合实践能力和考试总成绩,增强学生合作交流能力,有助于提高检验教学质量.

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    作者 李榕娇 [1] 邝炽庄 [1] 曾军荣 [1] 学术成果认领
    作者单位 从化市中心医院,广东广州,510900 [1]
    关键词 PBL教学模式教学红细胞检验
    主题词 教学(Teaching)红细胞(Erythrocytes)方法(Methods)学生(Students)对照组(Control Groups)
    分类号 R446.1-4
    栏目名称
    人力资源
    DOI 10.3969/j.issn.1671-332X.2011.09.057
    发布时间 2011-11-15
    • 浏览113
    • 被引5
    • 下载1
    现代医院

    现代医院

    2011年11卷9期

    118-119页

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