换一批摘要以笔者所在科室的实践,结合具体案例分析,探讨科室以轮流授课的方式开展集中业务学习的效果,以此为契机,在科室内部形成浓厚的学习氛围,打造学习型科室,不断提高员工业务能力,做到能及时高效地处理和协调相关问题,满足临床及患者的需要.
更多相关知识
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1671-332X.2013.07.052
发布时间
2013-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
- 浏览148
- 被引2
- 下载44
相似文献
- 中文期刊
- 外文期刊
- 学位论文
- 会议论文
