换一批
换一批摘要目的 探讨看图对话的教育模式在糖尿病治疗中对患者的影响.方法 将本组患者随机分成两组,对照组和观察组,每组各200例,对照组按常规护理及教育方法.观察组在其基础上采用看图对话图片工具进行糖尿病知识宣教,共4幅图,对话卡片里主要是有关糖尿病一系列话题及误区.分四个阶段进行,并在2w内完成,让患者根据看图对话中带来的信息展开讨论,增加患者对糟尿病防治感性认识,掌握自我保健知识和技能,走出误区.结果 观察组对糖尿病相关知识知晓度明显优于对照组,均p ＜0.01;2 w后观察组控制血糖的效果明显优于对照组,p ＜0.05;两组出院后6个月遵医行为比较,观察组遵医行为明显优于对照组,p ＜0.01或p＜0.05.结论 看图对话是一项用于帮助糖尿病患者加强自我管理的全新教育模式,值得临床推广应用.
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栏目名称
健康管理
DOI
10.3969/j.issn.1671-332X.2014.02.062
发布时间
2014-05-06
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