换一批全科医生转岗临床培训结合实践策略探讨
Clinical Training and Practice Strategies in Job Transfer of General Practitioners
摘要目的 提高全科医生转岗临床培训的效果,强化全科医生的的临床技能.方法 抽取本院2017年1月-2019年1月行全科医生转岗的医务人员100名,随机分为对照组和观察组各50名.对照组实施常规培训;观察组实施临床培训并结合临床实践.转岗结束后对两组全科医生的理论知识与技能水平进行评价.同时,统计并比较两组研究对象对培训方式的满意度.结果 观察组的理论知识与技能水平评分明显优于对照组,且观察组的满意度也高于对照组.组间比较,差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 在全科医生转岗时,对其实施临床培训并结合临床实践的培训方式,能够强化其临床技能与理论知识,使之具备较强的实践能力,能够为医院培养更优质的全科医生.
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主题词
全科医生(General Practitioners)对照组(Control Groups)观察(Observation)知识(Knowledge)临床工作能力(Clinical Competence)
分类号
R197.323.6R192.3
栏目名称
DOI
10.3969/j.issn.1671-332X.2019.11.008
发布时间
2019-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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