多媒体课件在超声教学中应用的先进性

二维码有效期 120s

摘要篇首：信息技术的兴起、普及和发展使整个社会发生了巨大变化,以往的超声课堂教学采用的是"板书+绘图或挂图+口授"的方式,即只注重传授知识,忽略了学生智能水平的综合提高.超声学本是一门形态学科,它强调从观察图像的角度来认识各种病变,理解病变的发生和发展规律,从而提示疾病的本质.这门学科强调直观形象、真实具体,若在教学手段上仍然只沿用过去的板书、投影等方式,就具有很大的局限性.缺乏实例的直观演示,印象不深,理解不透彻,学员靠死记硬背,遗忘率高,教学效果不理想.录像片,声像并茂,直观形象,易于学习,但它受自身体裁的限制,必须连贯运行,否则往往难以看出各种层次或并列的结构关系,临床核医学影像诊断教学改革的思路与初步探索西安第四军医大学唐都医院核医学科(710038) 徐海峰周润锁袁梦辉张王峰邵秋菊随着核医学诊断及治疗仪器的飞速发展,放射性核素诊断与治疗已成为医学影像诊断及治疗的重要组成部分,具有独特的优势及鲜明的个性,其价值越来越大,在临床诊断和治疗中与其它影像学如X-CT、MRI、DSA、超声等相互补充、相互渗透和完善,而在某些方面发挥着其它诊疗方法不可替代的作用,受到临床广泛的认可和应用,在现代化临床医学诊疗实践中占有重要的地位.