换一批
换一批影像学的形象化教学法
摘要：
篇首： 具体的、直观的、形象化的和生动的东西容易吸引人们的注意力、提高兴趣、激发联想和加深印象.在影像学的教学中同样也有这种效果和作用.为此,在多年的教学实践中,除了本教研室收集的大量教学片外,我们还制作和引进了多种不同的教学辅助工具,如示教板、教学模型、教学标本、挂图、电子教材、多媒体课件等.对保证教学和提高教学质量起到了积极的促进作用,也为丰富和完善教学手段、使影像学教学走向现代化奠定了基础.
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作者：
作者单位：
第三军医大学新桥医院放射科,重庆,400037
[1]
期刊：
《现代医用影像学》2002年11卷3期 106页
主题词：
教学(Teaching)
分类号：
R4
栏目名称：
教学研究
DOI：
10.3969/j.issn.1006-7035.2002.03.021
发布时间：
2005-08-11
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