换一批摘要通过对美国德克萨斯州高中化学课程的课程理念、课程目标、内容体系、教学与评价进行探析,重点阐述德州如何在高中化学课程中渗透"生涯教育",进而对我国高中化学课程中实施生涯教育做出思考:需将生涯教育和高中化学课程与教学和谐统一,构建丰富多样、选择性强的课程内容,创设多种形式的教学活动,并做出恰当的评估,最终指向学生的终身发展.
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分类号
G633.8
栏目名称
发布时间
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
基金项目
教育部人文社会科学研究项目（16YJC880013）
中国博士后科学基金面上项目（2016M592019）
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